برخی «مدرسه» را کوچک شده «دانشگاه» میدانند/ نظامواره شایستگیهای دوره آموزش عمومی تدوین شد
تاریخ انتشار: ۱۳ دی ۱۴۰۱ | کد خبر: ۳۶۷۵۸۶۰۵
به گزارش خبرنگار آموزش و پرورش خبرگزاری فارس، حجتالاسلام والمسلمین علی لطیفی رئیس سازمان پژوهش و برنامهریزی آموزشی در میزگرد بررسی موانع و الزامات تحول مدرسه با عنوان «سند تحول از نگاه مدرسه» که در دبیرستان شهید داود رنجبر برگزار شد، با بیان اینکه ارتباط صف و ستاد آموزش و پرورش قطع نیست، اظهار کرد: یک سامانه دریافت نظرات والدین، معلمان و دانشآموزان در سازمان پژوهش و برنامهریزی آموزشی ایجاد کردیم؛ چرا که سالیانه بیش از 900 کتاب را چاپسپاری میکنیم و از شهریور امسال، چاپسپاری کتابهای سال بعد را شروع کردیم؛ در همین مدت کوتاه ایجاد سامانه، نظرات متعددی آمد و بنده نظرات را میخوانم و حتی چند شماره را نوشتم که با این افراد تماس بگیرم.
بیشتر بخوانید:
اخباری که در وبسایت منتشر نمیشوند!
وی با طرح پرسشهایی با عنوان «مدرسه چیست؟» و «هدف از آموزش عمومی چیست؟»، افزود: هدف اول، آماده کردن دانشآموزان برای یک زندگی سالم و طی مسیر به سمت سعادت و کمال است؛ برای تأمین این هدف باید به کسب شایستگیهای عمومی، صلاحیتها، مهارتها و خلقوخوها توجه داشته باشیم.
حجتالاسلام والمسلمین لطیفی ادامه داد: اما هدف مدرسه فقط این نیست؛ یک هدف دوم و وجه نیمه تخصصی مدرسه، آماده کردن دانشآموز برای عرصه دیگر مثل کار یا تحصیل است؛ لذا وجه نیمه تخصصی ضروری است.
وی به برخی چالشها در حوزه آموزش اشاره کرد و گفت: تلقی ایرانیها از بدو ورود آموزش به کشور این بوده که مدرسه کوچک شده دانشگاه است؛ محتوا را کتاب میبینیم و به برنامه توجه نداریم؛ این ذهنیت ماست که در آموزش عمومی باید همان اتفاقی بیفتد که در دانشگاه میافتد و باید تغییر کند.
معاون وزیر آموزش و پرورش اظهار کرد: همین امروز نظامواره شایستگیهای دوره آموزش عمومی را آماده کردیم برای کارشناسان سازمان فرستادیم و هر وقت که فرایند اعتباربخشی داخلی آن انجام شود، اطلاعرسانی عمومی خواهیم داشت و باید دست مدرسه را پر کنیم.
وی به سه مأموریت سازمان پژوهش و برنامهریزی آموزشی اشاره کرد و ادامه داد: اول اینکه طرحوارهای در سازمان آماده شد تا به مدرسه با زبان مدرسه بگوید که اسناد تحولی از شما چه توقعی دارد و این اتفاق به تفکیک دورهها صورت گیرد؛ دوم اینکه مواد، محتوا و منابعی که میتواند دست مدرسه را پر کند، در اختیار مدرسه بگذارد و دیگران را بسیج کند تا تولید محتوا کنند و سوم اینکه نظام خدمات پشتیبانی را به مدرسه ارائه دهد و پای آن بایستد؛ تمرکزمان این است که از منظر مدرسه این 3 جنس کار را رقم بزنیم.
پایان پیام/
منبع: فارس
کلیدواژه: رئیس سازمان پژوهش و برنامه ریزی آموزشی مدرسه آموزش عمومی
درخواست حذف خبر:
«خبربان» یک خبرخوان هوشمند و خودکار است و این خبر را بهطور اتوماتیک از وبسایت www.farsnews.ir دریافت کردهاست، لذا منبع این خبر، وبسایت «فارس» بوده و سایت «خبربان» مسئولیتی در قبال محتوای آن ندارد. چنانچه درخواست حذف این خبر را دارید، کد ۳۶۷۵۸۶۰۵ را به همراه موضوع به شماره ۱۰۰۰۱۵۷۰ پیامک فرمایید. لطفاً در صورتیکه در مورد این خبر، نظر یا سئوالی دارید، با منبع خبر (اینجا) ارتباط برقرار نمایید.
با استناد به ماده ۷۴ قانون تجارت الکترونیک مصوب ۱۳۸۲/۱۰/۱۷ مجلس شورای اسلامی و با عنایت به اینکه سایت «خبربان» مصداق بستر مبادلات الکترونیکی متنی، صوتی و تصویر است، مسئولیت نقض حقوق تصریح شده مولفان در قانون فوق از قبیل تکثیر، اجرا و توزیع و یا هر گونه محتوی خلاف قوانین کشور ایران بر عهده منبع خبر و کاربران است.
خبر بعدی: